נושא החינוך בגיל הרך לא נחקר מספיק. כך מקדמים חוקרי מרכז טאוב את הנושא

26.02.2018

יוסי שביט, חוקר ראשי וראש תוכנית מדיניות החינוך במרכז טאוב, מנסה בשנים האחרונות להפנות את תשומת הלב אל ההתפתחות בגיל הרך. הנושא ראוי לבחינה במיוחד בישראל, שבה רמת השכלה גבוהה מצד אחד ואי שוויון בהכנסה מאידך. מחקרים שנעשו במדינות אחרות הראו על קשר בין מצב חברתי-כלכלי והתפתחות בגיל הרך, אך הנושא טרם נחקר כראוי בישראל.

בינואר 2017 הציג פרופ' שביט את הנושא בפני בכירים במשרד ראש הממשלה, ביחד עם חוקרים נוספים מהמרכז. הפגישה עוררה התעניינות רבה, ולאחריה נקבעה פגישה נוספת, הפעם עם אודי פראוור, ראש האגף לתכנון מדיניות במשרד ראש הממשלה. כמה חודשים לאחר מכן הציג שביט את הנושא בפני קבוצה מכובדת נוספת – יועציו הבכירים של הנשיא ריבלין. לפני כחודש הציגו שביט ונחום בלס, חוקר ראשי בתחום החינוך במרכז טאוב, את הנושא בפני ועדת החינוך, תרבות וספורט של הכנסת בראשות ח"כ יעקב מרגי.

חוקרי מרכז טאוב בפגישה עם חבר הכנסת מרגי

חוקרי מרכז טאוב בפגישה עם חבר הכנסת מרגי

הפגישה הפנתה את הזרקור אל חוסר המידע שיש על נושא ההתפתחות בגיל הרך והקשר בינו ובין הישגים בגיל מאוחר יותר, ובין אי השוויון בחינוך בישראל. מרכז טאוב מחויב להעלות את הנושא בפני קהילת המחקר בישראל ועובד כדי למלא את הפער ולהכיר את המחקר החדשני שנעשה בעולם בתחום.

ברוח זו, הוועידה השנתית ע"ש סינגר של מרכז טאוב ב-2017, שאורגנה על ידי שביט ובלס, שמה את הנושא בחזית וכללה שתי הרצאות מפי מומחים בינלאומיים בתחום. הראשון שבהם הוא זוכה פרס נובל ג'יימס הקמן (שהוא גם חבר בוועדה הבינ"ל המייעצת של מרכז טאוב), מומחה עולמי בנושאי אי-שיוויון, מוביליות חברתית ואפלייה. הקמן דיבר על הקשר בין עוני, לחץ והתפתחות בגיל הרך (לסרטון באנגלית). פרופ' דלטון קונלי, שהמחקר שלו בוחן כיצד מעמד חברתי-כלכלי עובר בין הדורות, דיבר על הקשר בין ביולוגיה, סביבה, ואי-שיוויון במערכת החינוך (לסרטון באנגלית). בין משתתפי המושב האחרון בכנס, שעסק ביישום מדיניות, היו דניאלה בן-עטר, נציגת קרן ברנרד ון-ליר בישראל, ששיתפה את התובנות שלה על מה שניתן לעשות כבר עכשיו בנושא, בזמן שקובעי המדיניות מגבשים תוכניות לטווח ארוך (לסרטון באנגלית)

דניאלה בן-עטר מדברת על חינוך לגיל הרך בכנס מרכז טאוב

דניאלה בן-עטר מדברת על חינוך לגיל הרך בכנס מרכז טאוב

בהמשך לדיונים האלה ולעניין שמעורר הנושא, עובדים פרופ' שביט, פרופ' גל , פרופ. יצחק פרידמן ודנה וקנין על סקירת ספרות שתסכם את המחקר הקיים בנושא התפתחות בגיל הרך ואי-שוויון בחינוך, סקירה שזכתה לתמיכת קרן ברנרד ואן ליר. בכוונת מרכז טאוב להפיץ את הסקירה לקובעי מדיניות לערות במהלך 2018 מחקר בין-תחומי שישלב בין חינוך לרווחה.

פוסטים אחרונים

הכירו את ג'ים אנג'ל, יו"ר הדירקטוריון החדש של מרכז טאוב

28.07.2021

ג'ים אנג'ל הוא מומחה לשימור סביבתי בעל ניסיון רב-שנים בתמיכה במאמצים להגנה על נופים ברחבי העולם ובמאבק בשינוי האקלים. הוא

קראו עוד >
  • צוות מרכז טאוב

הטנגו של מדיניות משרד החינוך לצמצום פערים לימודיים וחברתיים באמצעות העדפה מתקנת

06.03.2016

הסיבה לשם המוזר של הרצאתי היא הדמיון הרב בין מדיניות הממשלה בנושא צמצום הפערים הלימודיים וחברתיים "שני צעדים קדימה, צעד

קראו עוד >
  • נחום בלס

מחשבות ראשוניות לקראת דיונים על רפורמה בחינוך העל-יסודי

01.07.2021

במבט ראשון נראה כי בריאיון שהעניק יו"ר ארגון המורים רן ארז לדה מרקר (27.6.21) הוא דוחה מכול וכול את הרעיונות

קראו עוד >
  • נחום בלס

משבר הקורונה והשפעתו על מערכות חינוך: תובנות ראשונות

10.05.2021

פרופ' אנדריאס שלייכר הוא מנהל לענייני חינוך ומיומנויות ויועץ מיוחד לענייני מדיניות חינוך למזכיר הכללי של ה- OECD , ועומד

קראו עוד >
  • צוות מרכז טאוב