כ"פיצוי" על הקיצוצים החל להתפתח "החינוך האפור", שגרר טענות גדבר התחזקות המגמות לאי שוויוניות בחינוך. אחת התגובות של המערכת על התפתחות זו מתגבשת עתה בתכנית להנהגת יום חינוך ארוך, תכנית המשתלבת במגמה הכללית של מעבר לשבוע עבודה של חמישה ימים.
מחקר זה עוסק במשמעויות של הפעלת התכנית ליום חינוך ארוך.
המאמר יסופק לפי בקשה.
מחקרים נוספים בנושא
יחסי הגומלין בין גודל הכיתה ומספר שעות הלימוד והשפעתם על הישגים לימודיים
המחקר בדק את הקשר בין גודל הכיתה ומספר שעות...
נחום בלס בנימין בנטל מיכאל דבאוי
הכנסה משפחתית בגיל הרך ובמהלך הילדות והשפעתה על הישגים לימודיים
הרקע החברתי-כלכלי של משפחות בכלל, וההכנסה המשפחתית בפרט, הם...
דנה שי יוסי שביט
הסללה והשפעתה על מוביליות חברתית של תלמידי תיכון בשנות התשעים
מתחילת שנות השבעים ועד אמצע שנות התשעים הוביל משרד...
צוות מרכז טאוב