גיל זיהוי אוטיזם בישראל: פערים קהילתיים וחברתיים-כלכליים

04.02.2026

מחקר חדש של מרכז טאוב, שנערך בשיתוף מכון KI, חושף כי ילדים בשכונות חרדיות מקבלים זכאות לקצבת אוטיזם בגיל 4.7...

קראו עוד >

על משברים אמיתיים ומדומים במערכת החינוך

11.01.2026

פרק החינוך בדוח מצב המדינה 2025: מערכת החינוך בישראל מתמודדת עם גידול חסר תקדים במספר התלמידים במערכת החינוך המיוחד. מציאות...

יכולתם של מבחני פיזה לנבא הישגים לימודיים עתידיים: מחקר אורך

27.11.2025

מחקר זה מראה כי הצלחה במבחני פיזה הבין-לאומיים מנבאת במידה רבה הצלחה בהמשך דרכם החינוכית של התלמידים. עם זאת, במחקר...

קראו עוד >

מקורם של הפערים בתקצוב חטיבות הביניים

25.11.2025

מחקר זה בוחן את היקף התקציבים שמקצה משרד החינוך לחטיבות ביניים ממגזרים וסוגי פיקוח שונים, ובודק אם ניתנת העדפה לאחד מהם על פני האחרים. ממצאי המחקר מראים...

משבר החינוך המיוחד בגני הילדים: מספרים, מגמות ופערים

11.11.2025

מרכז טאוב מפרסם מחקר חדש ומקיף על המשבר בחינוך המיוחד בשנים 2020 עד 2024 (תשפ"א עד תשפ"ד). הממצאים מראים בין...

מגמות בהשכלה בחברה היהודית: מבט לאורך זמן לפי קבוצות מוצא

06.08.2025

המתח העדתי היה ועודנו אחד הנושאים הטעונים בשיח הישראלי. מחקר זה מרכז טאוב בחן את הפערים בהשכלה בין קבוצות מוצא...

סרדינים בגן ילדים: השפעת הצפיפות בגני ילדים בחינוך הרגיל על השתתפות במסגרות נפרדות לחינוך מיוחד

28.07.2025

מחקר זה של מרכז טאוב מראה שהצפיפות בכיתות הגן בחינוך הרגיל מביאה הורים לתלמידים עם צרכים מיוחדים לשלוח את ילדיהם...

מקורם של הפערים בתקצוב החינוך היסודי הרשמי

01.04.2025

מחקר חדש של מרכז טאוב בוחן את הסיבות לפערים בתקציב לכיתה ולתלמיד במערכת החינוך היסודי בין החינוך הממלכתי העברי, החינוך...